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초등생 성적보다 공부습관이다
- 백종화 저
- 아주좋은날
- 2012년 04월 11일
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회원리뷰
ISBN: 9788991667693
240쪽
148 x 210 (㎜)
지금 이책은
- 판매지수 : 468
- 주간 유아: 74위
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책 소개
저자 소개
- 구분 : 저서
- 국적 : 대한민국
- 분류 : 아동/청소년 문학가 , 기타
- 인기지수 : 499
이화여자대학교에서 아동학 박사학위를 받았고, 현재 비고츠키아동청소년가족상담센터를 운영하면서 ‘심리상담’과 ‘행복한 학습법 상담’을 통해 아이들과 부모님들의 삶의 파트너가 되고 있다. 2005년부터 SBS ‘우리 아이가 달라졌어요’의 전문자문위원으로 활동하면서 대한민국 엄마들의 육아고민을 함께하고 있으며, 쿠키TV의 ‘아이를 부탁해’에 고정패널로 출연하고 있다. 또한 의정부지방법원고양지원 민사·가사 조정위원과 한국아동청소년상담협회 부회장으로 활동하면서 세상과 숨결을 맞추어가고 있다. 현재 이화여자대학교 아동학과 겸임교수이며, 저서로 『셀프 공부법』이 있다.
책 속에서
대나무는 씨앗을 심은 후 처음 4년 동안은 죽순이 하나 올라오는 것을 빼면 아무것도 보이지 않는다고 한다. 4년 동안 모든 성장이 땅속에서 이루어지기 때문이다. 초등학교 공부도 마찬가지다. 대나무처럼 초등학교 공부 중 최소한 4년은 땅속 작업이다. 아이에게 공부를 가르칠 때에는 공부가 정직한 대나무와 같다는 것을 알려주자. 그 속에 담긴 정직성을 가르쳐주면 아이들은 행복한 공부법과 정직한 삶의 태도를 배울 수 있을 것이다.
- ‘1장 아이의 공부습관은 부모 손에 달렸다’ 중에서
아이들에게 계획을 ‘시간의 지도’라고 설명해주자. 지도가 있으면 길을 찾기 쉬운 것처럼 시간의 지도가 있으면 생활하기가 쉽고, 동일한 시간에 더 많은 것을 할 수 있게 된다고 알려주자. 그래서 아이 스스로 계획이 필요한 것을 깨닫게 하고, 실제로 계획을 세워서 실천하고 싶은 마음이 생기도록 해주자. 그리고 아직은 혼자서 계획을 짠 경험이 없으니 부모가 도와주겠다는 것을 알려주어 계획의 주체는 아이지만 도움을 받을 수 있다는 안도감을 갖게 하자.
- ‘2장 학년별 공부법은 따로 있다’ 중에서
옛말에 ‘길을 터 준다’는 표현이 있다. 기차가 다니는 철로에 빗대어 말하자면 초등학교 시기는 공부를 순탄하게 할 수 있는 철로가 아직 만들어지지 않은 시기라고 보면 된다. 때문에 부모가 아이의 수준에 맞춰 공부의 철로를 이어주고 다듬어줘서 길을 터주어야 한다. 다시 말해서 초등학교 시기에는 공부를 완성하는 것보다는 공부를 수월하게 하는 ‘공부력’을 키우는 일이 먼저다.
- ‘4장 우등생은 타고나는 게 아니라 만들어진다’ 중에서
부모가 자녀를 공부시키는 데 있어서 가장 큰 걸림돌은 얕은 토막지식과 부족한 개인경험으로 빚어진 부모의 왜곡된 사고와 확신, 그리고 통찰력의 부족이다. 부모들은 학습법에 관한 상식을 접할 기회는 많지만 통합적인 시스템을 만들어주는 이론을 접할 기회는 지극히 적다. 때문에 대부분의 부모는 토막지식을 갖기 쉽고, 한 개인의 경험을 지나치게 크게 일반화시켜 적용하거나 교묘한 상술이 만들어낸 잘못된 정보에 현혹되기 쉽다.
- ‘6장 부모의 생각을 바꿔야 아이가 공부한다’ 중에서
촛불이 손에 닿는 순간 뜨겁게 느껴지고 그 시간이 길어지면 화상을 입듯이, 공격하고 비난하고 좌절감을 주는 불같거나 얼음 같은 나쁜 말은 아이들 마음에 화상을 입히거나 동상을 입혀 상처를 남긴다. 아이가 넘어지거나 찔려서 얼굴에 흉터가 남았다고 치자. 부모는 그 모습을 볼 때마다 속상하고 고민이 될 것이다. 말 한마디가 준 상처는 보이지는 않지만 몸에 난 상처보다 더 크고 깊은 흉터를 남긴다. 그것을 크게 의식하지 못할 뿐이다.
- ‘7장 대화방법을 바꾸면 성적이 달라진다’ 중에서
- ‘1장 아이의 공부습관은 부모 손에 달렸다’ 중에서
아이들에게 계획을 ‘시간의 지도’라고 설명해주자. 지도가 있으면 길을 찾기 쉬운 것처럼 시간의 지도가 있으면 생활하기가 쉽고, 동일한 시간에 더 많은 것을 할 수 있게 된다고 알려주자. 그래서 아이 스스로 계획이 필요한 것을 깨닫게 하고, 실제로 계획을 세워서 실천하고 싶은 마음이 생기도록 해주자. 그리고 아직은 혼자서 계획을 짠 경험이 없으니 부모가 도와주겠다는 것을 알려주어 계획의 주체는 아이지만 도움을 받을 수 있다는 안도감을 갖게 하자.
- ‘2장 학년별 공부법은 따로 있다’ 중에서
옛말에 ‘길을 터 준다’는 표현이 있다. 기차가 다니는 철로에 빗대어 말하자면 초등학교 시기는 공부를 순탄하게 할 수 있는 철로가 아직 만들어지지 않은 시기라고 보면 된다. 때문에 부모가 아이의 수준에 맞춰 공부의 철로를 이어주고 다듬어줘서 길을 터주어야 한다. 다시 말해서 초등학교 시기에는 공부를 완성하는 것보다는 공부를 수월하게 하는 ‘공부력’을 키우는 일이 먼저다.
- ‘4장 우등생은 타고나는 게 아니라 만들어진다’ 중에서
부모가 자녀를 공부시키는 데 있어서 가장 큰 걸림돌은 얕은 토막지식과 부족한 개인경험으로 빚어진 부모의 왜곡된 사고와 확신, 그리고 통찰력의 부족이다. 부모들은 학습법에 관한 상식을 접할 기회는 많지만 통합적인 시스템을 만들어주는 이론을 접할 기회는 지극히 적다. 때문에 대부분의 부모는 토막지식을 갖기 쉽고, 한 개인의 경험을 지나치게 크게 일반화시켜 적용하거나 교묘한 상술이 만들어낸 잘못된 정보에 현혹되기 쉽다.
- ‘6장 부모의 생각을 바꿔야 아이가 공부한다’ 중에서
촛불이 손에 닿는 순간 뜨겁게 느껴지고 그 시간이 길어지면 화상을 입듯이, 공격하고 비난하고 좌절감을 주는 불같거나 얼음 같은 나쁜 말은 아이들 마음에 화상을 입히거나 동상을 입혀 상처를 남긴다. 아이가 넘어지거나 찔려서 얼굴에 흉터가 남았다고 치자. 부모는 그 모습을 볼 때마다 속상하고 고민이 될 것이다. 말 한마디가 준 상처는 보이지는 않지만 몸에 난 상처보다 더 크고 깊은 흉터를 남긴다. 그것을 크게 의식하지 못할 뿐이다.
- ‘7장 대화방법을 바꾸면 성적이 달라진다’ 중에서
목차
목차
프롤로그
1장 아이의 공부습관은 부모 손에 달렸다
모든 실수는 배움의 기회가 된다
결과는 꾸준한 노력이 만든다
생각하는 습관은 평생 간다
공부의 걸림돌을 먼저 치워라
공부하고 싶은 마음을 일으켜라
2장 학년별 공부법은 따로 있다
1학년, 45분 공부습관을 만들어라
2학년, 기초를 튼튼하게 만들어라
3학년, 50%의 자기주도 공부습관을 들여라
4학년, 몰입계획표를 작성하게 하라
5학년, 시험을 통해 공부법을 배워라
6학년, 공부의 주체가 되게 하라
3장 방학공부로 잠재된 가능성을 깨워라
좋은 습관으로 학습형 몸을 만들어라
다양한 경험으로 학습형 포트폴리오를 만들어라
열린 관계는 소통능력을 키운다
마음이 튼튼하면 실패도 성공의 씨앗이 된다
4장 우등생은 타고나는 게 아니라 만들어진다
아이의 발달수준에 맞추면 공부도 즐겁다
격려와 인정 속에서 자란 아이가 집중력이 높다
우등생에게는 뭔가 특별한 것이 있다
내 아이의 잠재능력을 극대화하라
‘더 많이 알고 더 많이 생각하기’도 연습하면 된다
제대로 된 ‘발판’을 제공하라
5장 아이와 함께 시작하는 자기주도학습 5단계 방법
아이의 학습태도를 객관적으로 살펴라
아이와 진심어린 신뢰관계를 만들어라
목표달성을 위한 체계적인 계획을 세워라
좌절하지 않고 실행하도록 도와줘라
효과적인 피드백으로 학습능력을 향상시켜라
6장 부모의 생각을 바꿔야 아이가 공부한다
얕은 지식으로 아이를 키우지 마라
아이의 능력을 입체적으로 이해하라
학습원리를 숙달시킬 기회를 주어라
아이의 수준에 맞는 도움을 주어라
위기는 가능성을 강화시키는 기회이다
7장 대화방법을 바꾸면 성적이 달라진다
부모의 말은 아이의 인생을 지배한다
아이에게 힘을 주는 말과 힘을 빼는 말
아이와 부모의 마음을 튼튼하게 하는 말
부록 자기주도학습 활동표 모음
아이 공부에 대한 아이, 아빠, 엄마의 태도 발전시키기 | 객관화하기 | 시험공부 - 목표설정과 기본계획 | 부정적인 생각 정리하기 | 3·7·21 좋은 습관 만들기 프로젝트 | 치료적 허그법 | 현재의 위치와 시간이 흐른 뒤를 비교하기 | 한 달 동안 ‘1분 말’ 습관 만들기 | 아리타 히데호의 세로토닌 결핍생활도 체크하기 | Free쿠폰 샘플 | 주의력결핍 및 과잉행동장애 측정표 | 부모와 자녀의 약속 동의서 | 다니엘 G. 에이멘의 전전두피질 체크리스트 | 학년별 체크리스트 1 | 학년별 체크리스트 2 | 방학컨텐츠 | 과목컨텐츠 | 일주일 ‘168시간’ 기본생활패턴 | 초등 6학년 방학 동안 경험하고 싶은 101가지 목록 만들기 | 아이와 함께 작성하는 훌륭한 인물 100인 목록표
프롤로그
1장 아이의 공부습관은 부모 손에 달렸다
모든 실수는 배움의 기회가 된다
결과는 꾸준한 노력이 만든다
생각하는 습관은 평생 간다
공부의 걸림돌을 먼저 치워라
공부하고 싶은 마음을 일으켜라
2장 학년별 공부법은 따로 있다
1학년, 45분 공부습관을 만들어라
2학년, 기초를 튼튼하게 만들어라
3학년, 50%의 자기주도 공부습관을 들여라
4학년, 몰입계획표를 작성하게 하라
5학년, 시험을 통해 공부법을 배워라
6학년, 공부의 주체가 되게 하라
3장 방학공부로 잠재된 가능성을 깨워라
좋은 습관으로 학습형 몸을 만들어라
다양한 경험으로 학습형 포트폴리오를 만들어라
열린 관계는 소통능력을 키운다
마음이 튼튼하면 실패도 성공의 씨앗이 된다
4장 우등생은 타고나는 게 아니라 만들어진다
아이의 발달수준에 맞추면 공부도 즐겁다
격려와 인정 속에서 자란 아이가 집중력이 높다
우등생에게는 뭔가 특별한 것이 있다
내 아이의 잠재능력을 극대화하라
‘더 많이 알고 더 많이 생각하기’도 연습하면 된다
제대로 된 ‘발판’을 제공하라
5장 아이와 함께 시작하는 자기주도학습 5단계 방법
아이의 학습태도를 객관적으로 살펴라
아이와 진심어린 신뢰관계를 만들어라
목표달성을 위한 체계적인 계획을 세워라
좌절하지 않고 실행하도록 도와줘라
효과적인 피드백으로 학습능력을 향상시켜라
6장 부모의 생각을 바꿔야 아이가 공부한다
얕은 지식으로 아이를 키우지 마라
아이의 능력을 입체적으로 이해하라
학습원리를 숙달시킬 기회를 주어라
아이의 수준에 맞는 도움을 주어라
위기는 가능성을 강화시키는 기회이다
7장 대화방법을 바꾸면 성적이 달라진다
부모의 말은 아이의 인생을 지배한다
아이에게 힘을 주는 말과 힘을 빼는 말
아이와 부모의 마음을 튼튼하게 하는 말
부록 자기주도학습 활동표 모음
아이 공부에 대한 아이, 아빠, 엄마의 태도 발전시키기 | 객관화하기 | 시험공부 - 목표설정과 기본계획 | 부정적인 생각 정리하기 | 3·7·21 좋은 습관 만들기 프로젝트 | 치료적 허그법 | 현재의 위치와 시간이 흐른 뒤를 비교하기 | 한 달 동안 ‘1분 말’ 습관 만들기 | 아리타 히데호의 세로토닌 결핍생활도 체크하기 | Free쿠폰 샘플 | 주의력결핍 및 과잉행동장애 측정표 | 부모와 자녀의 약속 동의서 | 다니엘 G. 에이멘의 전전두피질 체크리스트 | 학년별 체크리스트 1 | 학년별 체크리스트 2 | 방학컨텐츠 | 과목컨텐츠 | 일주일 ‘168시간’ 기본생활패턴 | 초등 6학년 방학 동안 경험하고 싶은 101가지 목록 만들기 | 아이와 함께 작성하는 훌륭한 인물 100인 목록표
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