▶ 생존을 위한 진짜 공부의 시대,
당신은 과연 미래에 어떤 모습으로 살아남길 원하는가?

이 책은 ‘누가 미래에 생존할 수 있을까?’, ‘인공지능과 로봇이 진화할 미래에는 과연 누가 인재일까?’, ‘무엇을 공부하고, 어떻게 진화해야 미래를 준비할 수 있을까?’ 등에 대한 답을 찾기 위해 시작된 교육과 직업, 자기계발 관련한 TREND INSIGHT 연구 프로젝트의 일환이다. 1부가 《프로페셔널 스튜던트》고, 2부가 《아웃스탠딩 티처》다. 따라서 《아웃스탠딩 티처》를 읽기 전 《프로페셔널 스튜던트》를 반드시 읽기를 권한다. 두 책은 같은 문제를 풀어가는 두 가지 방향이기에, 서로 연결해서 읽으면 가장 좋다. 《프로페셔널 스튜던트》를 통해 ‘우리가 공부를 하는 이유’이자 ‘진짜 공부’의 필요성을 일깨워줬다면, 《아웃스탠딩 티처》를 통해서는 ‘누구에게’ 배울 것인가, ‘과연 어떻게’ 공부할 것인가에 대해 얘기하고자 한다. 《프로페셔널 스튜던트》가 학생에 대한 관점과 방향을 바꿨다면, 《아웃스탠딩 티처》는 선생에 대한 관점과 방향을 바꾸고자 한다.

스스로 자신을 위한 공부의 방향과 전략을 설계하고, 필요한 것을 잘 찾아서 효율적으로 배운다는 것은 쉽지 않을 수 있다. 우리가 아웃스탠딩 티처를 얻는 최고의 방법은, 선생에 대해 갖고 있던 관성을 버리는 일에서 시작된다. 학생과 선생에 대한 관계이자 수직적 구도부터 바꿔야 한다. 새로운 것을 원한다면 낡은 것은 버려야 한다.

▶ 당신의 현재가 당신의 미래를 바꾸고,
그 중심에 아웃스탠딩 티처가 있다!

지난 수십 년간 산업과 경제, 기술은 단기간에 크게 바뀌었다. 세상을 주도하는 기업들이 대부분 빅테크 기업을 비롯해 테크 중심이다. 전통적인 산업의 해당하는 기업들도 디지털 트랜스포메이션으로 테크화되고 있다. 인재상도 바뀌고, 필요한 능력과 스킬도 바뀌고, 유망한 산업과 사양하는 산업도 극명히 엇갈린다. 이런 변화는 교육과 직간접적으로 연결될 수밖에 없다. 교육이 급진적으로 진화해야 하지만 현실에선 불가능하다. 얽혀 있는 이해관계가 워낙 첨예하다 보니 학생의 이익을 최우선하는 교육으로의 진화가 어렵다. 이건 초중고, 대학뿐 아니라 성인(평생) 교육에서도 마찬가지다. 어떤 분야든 비즈니스화가 되는 순간 이해관계로 얽히게 되고, 진화에 저항하는 세력이 생길 수밖에 없다. 저항이 진화를 막고, 결국 그렇게 허비되는 시간만큼 손해보는 건 학생들이다. 프로페셔널 스튜던트는 미래를 위해 적극적으로 공부하는 사람들이다. 기존 학생들이 손해볼 상황에서, 프로페셔널 스튜던트는 기존 교육의 관성에 갇혀 있지 않고 과감히 틀을 깨며 주도적인 공부를 하면서 위기를 돌파하고 기회에 다가간다. 이런 과정에서 필요한 것이 좋은 선생이다. 프로페셔널 스튜던트로 거듭난 사람들에게 필요한 것이 바로 아웃스탠딩 티처인 것이다. 단언컨대, 세상에 당신만을 위한 선생은 결코 없다. 그래서 자신을 위한 선생을 잘 찾고, 적극 활용하는 것은 남이 해줄 일이 아니라 당신이 직접 할 일이다. 여러 번의 인생을 살 수 있고, 몇 번쯤 실패해도 얼마든지 다시 시작할 시간과 경제력이 있는 사람이라면 운에 맡겨도 된다. 전혀 노력하지 않았는데도 운 좋게 탁월한 선생을 만날 수도 있긴 하니까. 다만 그 운이 모두에게 돌아가진 않는다는 사실과 운에 맡기기엔 당신은 너무 귀한 사람이라는 사실을 잊어선 안 된다.

▶ 선생을 버려야 진짜 선생을 얻는다!

당신에게 진짜 선생은 얼마나 존재했을까? ‘선생이면 다 선생이지 진짜 선생은 뭘까’라고 할 수도 있다. 아니 이미 당신은 알고 있다. 공부에도 진짜 공부와 가짜 공부가 있으니, 진짜 선생과 그렇지 않은 선생이 있을 수 있다는 사실을 말이다. 분명 지금까지 만난 수많은 선생 (Teacher)들이 당신의 오늘을 만드는 데 영향을 줬다. 과연 만족하는가? 만약 아웃스탠딩 티처(Outstanding Teacher)를 만났더라면 더 나은 오늘을 만나지 않았을까 하는 생각을 가져본 적 없는가? 일방적, 하향식 지식 전달자로서의 선생(Teacher)은 미래에 사라질 것이다. 20세기 교육 방식, 20세기 선생의 역할을 왜 21세기가 한창 지나가는 지금까지 붙잡고 있는가? 결국 선생은 학생을 위한 퍼실리테이터(Facilitator)이자 개개인을 고려한 교육 코스 설계자로 진화해야 한다.

당신은 어떤 미래를 원하는가? 어떤 선생을 원하는가? 어떤 것을 배울지, 어떤 선생과 함께 할지 당신이 결정해야 한다. 그동안 당신은 선생을 결정하는 선택권을 충분히 누리지 못했다. 하지만 이제 달라져야 한다. 당신의 미래가 지금보다 더 나아지길 원한다면 선생(Teacher)을 버리고 새로운 선생(Outstanding Teacher)을 만나야 한다. 교육을 혁신하다고 교육이 사라지는 게 아니다. 선생을 혁신한다고 선생이 소멸되는 게 아니다. 우린 더 나은 것을 얻으려 낡은 것을 버려야 한다. 익숙함에 빠져 낡은 관성과 문제들을 해결하지 않고 붙잡고만 있는 건, 자신의 인생을 망치는 가장 큰 저주 같은 선택이다.

▶ 당신의 미래는 당신이 바꿔야 한다

이 책은 교사/교수를 위한 자기계발서가 아니다. 학교와 교육계를 위한 혁신 제언도 아니다. 학생이 학교와 선생, 교육을 바라보는 사고의 전환을 얘기하는 책이다. 미래 인재가 되고자 하는 사람들이라면 학교와 교사/교수에 대한 권위에 주눅들지 말고, 과감히 학교와 교육을 도구로 이용하라는 메시지를 담고 있다. 이를 위해선 스스로가 자신의 선생이 되어야 하고, 프로페셔널 스튜던트로 거듭난 이들이 아웃스탠딩 티처로 진화하도록 요구하는 메시지를 담고 있다. 결코 지금 우리가 살아가는 세상은 빠르게 변하고 진화한다. 미래에는 더 빠를 수 있고, 우리가 원하지 않아도 인공지 능과 로봇, 자동화가 세상을 편리하게 바꿔줌과 동시에 수많은 사람들의 일자리나 역할에 크고작은 영향을 미칠 것이다. 미래 생존을 위해선 프로페셔널 스튜던트가 되고, 아웃스탠팅 티처가 되는 건 선택이 아닌 필수다. 프로페셔널 스튜던트와 아웃스탠딩 티처는 오래전부터 세상에 존재했던 유형이다. 이들이 결국 남들보다 앞서갔고, 더 많은 성취를 누렸다. 그리고 이들의 선택과 방향은 지금도, 앞으로도 효과적이다. 미래는 절대 과거의 반복된 재현이 아니다. 그러니 미래의 인재가 되고자 한다면, 미래의 교육과 성장 방식을 받아들여야 한다. 당신의 미래는 당신이 바꿔야 한다.

Prologue. 선생을 버려야 진짜 선생을 얻는다!

Part 1. 당신은 선생을 버릴 수 있는가?
: 선생을 버려야 하는 진짜 이유 네 가지

1. 당신을 위한, 특별하고 무서운 선생이 다가오고 있다!
ChatGPT가 의사 시험, 변호사 시험을 친다면 어떤 결과가 나올까?
우리에게 교육이란 무엇일까, 어떤 의미가 되어야 할까?
창조적인 작업은 정말 인간만 할 수 있을까?
결국 우린 AI 개인 교수를 갖게 될 것이다

2. 그동안 당신에게 ‘선생님’은 어떤 존재였나?
이제 머릿속에서 ‘선생님\u003d교사’라는 관점을 지우는 게 필요하다
왜 한국에는 교사 된 것을 후회한다는 교사가 많을까?
“시대에 뒤떨어진 선생만큼 딱한 것도 없다.”

3. 왜 그들조차 입시교육의 한계와 종말을 얘기할까?
“10년, 20년이 지나고 나서 지금과 같은 학교는 아마 존재하지 않을 것이다.”
“수능은 없어져야 마땅하다고 보고, 또 없어진다고 생각한다.”
“앞으로 10년 안에 사교육이란 말은 사라질 것이다.”
서울대에서 좋은 성적을 받으려면 창의적이면 안 된다?
학력 중심 사회에서 능력 중심 사회로 바뀌고 있다
입시가 교육을 가장 크게 망친 것은 남과 싸우게 한다는 점이다

4. 선생 말을 안 들은 학생은 어떻게 되었을까?
왜 유대인은 비판적 사고를 중요하게 여기는가?
“교수가 죽어야 학생이 산다.”
왜 학교는 쓸데 있는 지식은 가르치지 않을까?
선생의 최고 역할은 자신을 능가하는 학생을 만드는 것이다

Part 2. 누가 아웃스탠딩 티처인가?
: 탁월한 선생을 찾기 위한 단서와 전략

· 만약 손흥민에게 손웅정이 없었다면 어땠을까?
· 왜 오타니 쇼헤이는 운동 후 목욕탕에서 책을 읽을까?
· 세계 최고의 야구선수를 가르친 선생은 누구일까?
· 당신은 만다라트를 어떻게 채울 것인가?
· 노력이 선생이다 : 타고난 것보단 노력의 힘이 더 크다
· 만약 키가 작아 벤치만 지키던 배구선수가 운동을 포기했다면?
· 왜 MLB 단장은 젊고, 명문대 출신이 많을까?
· 무시당하던 빌 제임스는 어떻게 MLB의 아웃스탠딩 티처가 되었나?
· 가능성에 부정적인 선생은 당장 버려라!
· 좋은 건 대부분 어렵다 : 고비를 넘어야 한다
· 당신은 매몰 비용의 오류에 빠지지 않았는가?
· 기조 연설과 CEO 연례서한을 왜 주목해야 하는가?
· 경기 침체와 대량 해고는 과연 위기일까 기회일까?
· 왜 LG CNS는 직원들에게 매년 시험을 치게 할까?
· 학력과 직무능력은 상관없다고? 직무능력을 위한 공부는 따로 있다!
· 직장인이 고 3처럼 공부한다면?

Part 3. 스스로 아웃스탠딩 티처가 되라!
: 내가 나의 선생이 될 수는 없을까?

· 왜 스스로 아웃스탠딩 티처가 되어야 할까?
· 자기주도적인 셀프 스터디 : 내 미래는 내가 설계한다
· 게임이 그에겐 아웃스탠딩 티처였다.
· 선생 쇼핑의 시대? 내 선생은 내가 고른다
· 유명한 선생이 아니라 유능한 선생이 필요하다.
· 모르는 것을 배우는 게 공부다 : 왜 공부할 분야를 스스로 제한하는가?
· 책을 쓰듯 공부하라 : ‘책쓰기’는 아웃스탠딩 티처다
· 내가 날 위해 가르친다 : 공부법으로서의 ‘가르치기’
· 쉽게 설명할 수 없다면 제대로 알지 못해서다
· 주눅들지 않는 자가 진짜 공부에서 유리하다
· 파인먼 기법 : 무언가의 이름을 아는 것과 그것을 아는 것은 다르다
· 경험이 선생이다 : 그중에서도 예술적 경험은 더 특별한 선생
· 책은 모두에게 선생이 아니다! 책이 선생이 되기 위한 특별한 조건!

Part 4. 공부 공동체, 학생과 선생의 경계를 없애라!: 왜 우리는 함께 공부해야 하는가?
· 교학상장과 공부 공동체 : 왜 학생과 선생의 경계가 무너져야 하는가?
· 미라클모닝과 공부 공동체의 역할
· 당신은 지금 누구와 서로를 밀어주고 끌어주는 있는가?
· 미래를 살아가는 사람들에게 필요한 진짜 인맥의 실체
· 공부했다는 착각 : 가짜 공부를 아직도 하는 사람들
· 토론은 절대 혼자서는 하지 못한다
· 질문이 선생이다 : 아웃스탠딩 티처는 답이 아닌 질문에 강하다
· 당신과 함께 밥 먹는 사람이 당신의 선생이다
· 허준이 교수와 옥효진 교사의 공통점 : 함께 공부하는 즐거움의 가치를 안다

Epilogue. 내 미래는 내가 바꾼다, 내 선생도 내가 바꾼다!