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고등학교 교육과정 해설. 3: 도덕
- 편집부 저
- 교육과학기술부
- 2009년 11월 10일
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정가7,000원
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판매가6,300원 [10% 할인]
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ISBN: 9788937832734
178쪽
188 x 257 (㎜)
책 소개
저자 소개
목차
목차
국민 공통 기본 교육과정
Ⅰ. 도덕과 교육과정 개정의 배경 7
1. 제7차 교육과정의 편제 유지와 도덕과 교육과정의 내실화 7
2. 연구에 기반을 둔 도덕과 교육과정 개정 8
3. 미래 사회에 요구되는 학생들의 특성을 반영한 도덕과 교육과정의 개정 8
4. 현장 교사의 의견 수렴에 중점을 둔 도덕과 교육과정의 개정 9
5. ‘도덕과 교육과정 연구 공동체’ 구성을 통한 참여식 교육과정 개발 9
Ⅱ. 도덕과 교육과정 개정의 중점 11
1. 도덕과 교육과정 개정의 방향 11
2. 국민 공통 기본 도덕과 교육과정의 영역별 개정 내용 14
Ⅲ. 도덕과 교육과정 해설 22
1. 성 격 22
2. 목 표 25
3. 내 용 29
4. 교수·학습 방법 41
5. 평 가 49
Ⅳ. 도덕과 신·구 교육과정 비교 53
선택 중심 교육과정
Ⅰ. 도덕과 선택 중심 교육과정 개정의 배경 59
1. 수시 개정 체제 운영 및 활성화 59
2. 미래 사회에서 요구되는 학생들의 특성을 반영한 도덕과 교육과정의 개정 59
3. 제7차 도덕과 선택 중심 교육과정의 주요 쟁점 해소 및 내적 문제 개선 60
4. ‘도덕과 교육과정 연구 공동체’ 구성을 통한 참여식 교육과정 개발 60
Ⅱ. 도덕과 선택 중심 교육과정 개정의 중점 62
1. 선택 과목별 이수 단위 수 조정 62
2. 선택 과목별 성격 차별화와 명칭 수정 63
3. 사회 변화에 부응하는 새로운 가치, 규범, 도덕적 쟁점 강조 63
4. 도덕적 탐구의 강화 64
Ⅲ. 도덕과 선택 과목 교육과정 해설 65
Ⅳ. 도덕과 선택 과목 신·구 교육과정 비교 164
참고 문헌 166
도덕과 선택 과목 교육과정의 변천 171
국민 공통 기본 교육과정
Ⅰ. 도덕과 교육과정 개정의 배경 7
1. 제7차 교육과정의 편제 유지와 도덕과 교육과정의 내실화 7
2. 연구에 기반을 둔 도덕과 교육과정 개정 8
3. 미래 사회에 요구되는 학생들의 특성을 반영한 도덕과 교육과정의 개정 8
4. 현장 교사의 의견 수렴에 중점을 둔 도덕과 교육과정의 개정 9
5. ‘도덕과 교육과정 연구 공동체’ 구성을 통한 참여식 교육과정 개발 9
Ⅱ. 도덕과 교육과정 개정의 중점 11
1. 도덕과 교육과정 개정의 방향 11
2. 국민 공통 기본 도덕과 교육과정의 영역별 개정 내용 14
Ⅲ. 도덕과 교육과정 해설 22
1. 성 격 22
2. 목 표 25
3. 내 용 29
4. 교수·학습 방법 41
5. 평 가 49
Ⅳ. 도덕과 신·구 교육과정 비교 53
선택 중심 교육과정
Ⅰ. 도덕과 선택 중심 교육과정 개정의 배경 59
1. 수시 개정 체제 운영 및 활성화 59
2. 미래 사회에서 요구되는 학생들의 특성을 반영한 도덕과 교육과정의 개정 59
3. 제7차 도덕과 선택 중심 교육과정의 주요 쟁점 해소 및 내적 문제 개선 60
4. ‘도덕과 교육과정 연구 공동체’ 구성을 통한 참여식 교육과정 개발 60
Ⅱ. 도덕과 선택 중심 교육과정 개정의 중점 62
1. 선택 과목별 이수 단위 수 조정 62
2. 선택 과목별 성격 차별화와 명칭 수정 63
3. 사회 변화에 부응하는 새로운 가치, 규범, 도덕적 쟁점 강조 63
4. 도덕적 탐구의 강화 64
Ⅲ. 도덕과 선택 과목 교육과정 해설 65
Ⅳ. 도덕과 선택 과목 신·구 교육과정 비교 164
참고 문헌 166
도덕과 선택 과목 교육과정의 변천 171
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