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논술쟁점 6
- 유레카논술편집부 저
- 유레카엠앤비
- 2008년 11월 13일
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회원리뷰
ISBN: 9788992522168
336쪽
188 x 257 (㎜)
지금 이책은
- 판매지수 : 53
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책 소개
출판사 리뷰
논술시험은 대개 고전이나 현대문 등의 다양한 제시문을 기반으로 현대사회의 여러 문제들과 관련된 해석과 대안을 묻는 형태로 출제된다. 지난 몇 년간 대학마다 그 유형은 조금씩 달랐지만 이러한 큰 틀은 대동소이하게 유지되어왔다. 따라서 우리 사회의 다양한 핵심 쟁점들에 대해 정확히 이해하고, 그에 대한 자신의 견해를 정리하는 작업은 논술 준비의 기본이라고 할 수 있다.
5, 6권은 대한민국 대표 논술주간지 에 2007~2008년 동안 절찬리 연재되었던 '쟁점토론' 코너 60회분을 총 11개 카테고리로 나눠 재정리한 책이다....
논술시험은 대개 고전이나 현대문 등의 다양한 제시문을 기반으로 현대사회의 여러 문제들과 관련된 해석과 대안을 묻는 형태로 출제된다. 지난 몇 년간 대학마다 그 유형은 조금씩 달랐지만 이러한 큰 틀은 대동소이하게 유지되어왔다. 따라서 우리 사회의 다양한 핵심 쟁점들에 대해 정확히 이해하고, 그에 대한 자신의 견해를 정리하는 작업은 논술 준비의 기본이라고 할 수 있다.
5, 6권은 대한민국 대표 논술주간지 에 2007~2008년 동안 절찬리 연재되었던 '쟁점토론' 코너 60회분을 총 11개 카테고리로 나눠 재정리한 책이다. '미국산 쇠고기와 촛불집회', 공직자 선출에서의 능력과 도덕성의 관계', '금융자본과 산업자본은 분리 문제', '종합부동산세 완화 문제', '유명인의 사생활 보호 문제', '스포츠와 올림픽의 의미' 등 최근 우리 사회의 이목을 집중시켰던 주요 쟁점들과, '불로소득은 나쁜 것인가', '빈곤은 개인의 책임인가', '행복은 마음가짐에 달려 있는가', '정보화는 지식격차를 심화시키는가', '권력은 반드시 부패하는가', '이데올로기의 시대는 끝났는가' 등과 같은 고전적인 쟁점들을 총망라해 다양한 시각에서 심도깊게 다루고 있다.
5, 6권은 각 쟁점 주제별로 총 7단계의 세부 학습과정을 거치도록 설계되어 있다. '생각열기'를 통해 해당 주제에 대해 부담없이 접근하고, '쟁점이 술술~'에서 쟁점의 배경과 현황에 대해 정리하고, 'Yes/No'를 통해 해당 주제에 대한 다양한 견해들을 파악한 다음, '수능언어플러스'와 '읽기자료'에서 쟁점 관련 비문학 지문 독해 및 수능언어형 문제 풀이, 관련 자료 읽기 등을 통해 내용을 다지고, '실전GOGO!'와 '토론해봅시다'로 해당 주제에 대한 자신의 견해를 최종 정리하게 된다. 이런 단계별 학습을 통해 자연스럽게 각 쟁점 주제에 대한 다양한 배경지식과 단단한 자기 견해라는 두 마리 토끼를 잡을 수 있게 된다.
■ 각 주제별 학습단계 구성
1. 생각열기 : 사례를 통한 구체적 접근으로 쟁점 입문하기
2. 쟁점이 술술~ : 쟁점의 배경과 현황 해설
3. Yes/No : 관련 소주제에 대한 찬반 정리
4. 수능언어플러스 : 쟁점 관련 비문학 지문 독해 및 수능언어형 문제 풀이
5. 읽기자료 : 신문기사 등 관련 자료를 통한 논리 다지기
6. 실전GOGO! : 300자 실전 훈련
7. 토론해봅시다 : 토론으로 생각키우기
저자 소개
목차
목차
제6장 성과 가족
1. 현대사회, 가족주의는 강화되어야 하는가
2. 결혼 연령을 법으로 제한하는 것은 옳은가
3. 간통죄, 이젠 폐지해야 하나
제7장 경제정책
1. 금융자본과 산업자본은 분리되어야 하나
2. 대운하, 한반도의 희망인가 재앙인가
3. 의료산업화, 한국 의료의 대안인가
4. 종합부동산세 완화, 누구를 위한 정책인가
5. 현 정부의 '저탄소 녹색성장'은 허구인가
제8장 현대사회와 문명
1. 미래에는 민족이 사라질 것인가
2. 문명은 충돌하는가 공존하는가
3. 이데올로기의 시대는 끝났는가
4. 현대사회에는 통제하기 힘든 위험이 확산되고 있나
제9장 예술과 문화
1. 문화는 사회적 불평등을 심화시키는가
2. TV는 바보상자인가
3. 스포츠는 승리하는 것이 최대 목표인가
4. 음란물을 법으로 규제해야 하는가
5. 점술에 의지하는 것은 나쁜가
6. 문화 개방에 제한을 둘 필요가 있나
7. 올림픽은 인류 평화에 기여하는가
8. 추한 것도 예술이 될 수 있는가
제10장 학문과 교육
1. 영어몰입교육, 도입해야 하나
2. 학교자율화조치, 이대로 괜찮은가
3. 교원평가제, 도입해야 하나
4. 청소년 두발규제, 폐지해야 하나
5. 문-이과 구분의 장벽, 없애야 하나
제11장 민주주의와 언론
1. 범죄수사를 위한 통신 감청은 허용되어야 하나
2. 유명인의 사생활 보도, 어디까지 허용되어야 하나
3. 신문-방송 겸영을 허용해야 하나
4. 민주사회에서 다수결은 최선의 방법인가
5. 토론을 통해 진리에 가까워질 수 있나
제6장 성과 가족
1. 현대사회, 가족주의는 강화되어야 하는가
2. 결혼 연령을 법으로 제한하는 것은 옳은가
3. 간통죄, 이젠 폐지해야 하나
제7장 경제정책
1. 금융자본과 산업자본은 분리되어야 하나
2. 대운하, 한반도의 희망인가 재앙인가
3. 의료산업화, 한국 의료의 대안인가
4. 종합부동산세 완화, 누구를 위한 정책인가
5. 현 정부의 '저탄소 녹색성장'은 허구인가
제8장 현대사회와 문명
1. 미래에는 민족이 사라질 것인가
2. 문명은 충돌하는가 공존하는가
3. 이데올로기의 시대는 끝났는가
4. 현대사회에는 통제하기 힘든 위험이 확산되고 있나
제9장 예술과 문화
1. 문화는 사회적 불평등을 심화시키는가
2. TV는 바보상자인가
3. 스포츠는 승리하는 것이 최대 목표인가
4. 음란물을 법으로 규제해야 하는가
5. 점술에 의지하는 것은 나쁜가
6. 문화 개방에 제한을 둘 필요가 있나
7. 올림픽은 인류 평화에 기여하는가
8. 추한 것도 예술이 될 수 있는가
제10장 학문과 교육
1. 영어몰입교육, 도입해야 하나
2. 학교자율화조치, 이대로 괜찮은가
3. 교원평가제, 도입해야 하나
4. 청소년 두발규제, 폐지해야 하나
5. 문-이과 구분의 장벽, 없애야 하나
제11장 민주주의와 언론
1. 범죄수사를 위한 통신 감청은 허용되어야 하나
2. 유명인의 사생활 보도, 어디까지 허용되어야 하나
3. 신문-방송 겸영을 허용해야 하나
4. 민주사회에서 다수결은 최선의 방법인가
5. 토론을 통해 진리에 가까워질 수 있나
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