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![통합교육 지원 프로그램 [2판]](http://image.bandinlunis.com/upload/product/3668/3668436.jpg)
통합교육 지원 프로그램 [2판] 서로 다른 아이들이 함께 만드는 우정
- 서울경인특수학급교사연구회 저
- 학지사
- 2013년 09월 10일
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ISBN: 9788999702167
382쪽
188 x 257 (㎜)
지금 이책은
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책 소개
출판사 리뷰
저자 소개
편자 : 서울경인특수학급교사연구회
1992년부터 특수학급 교사들이 자발적으로 모여 통합프로그램, 교사연수, 교육 과정 개발, 학습자료 제작을 해 온 교사연구모임입니다.
cafe.naver.com/tesis1992
목차
Part 01 이론편
1. 통합교육-모든 학생을 위한 첫걸음
1) 통합교육의 개념
2) 통합교육의 진전
3) 통합교육의 효과
4) 통합교육의 세 가지 측면
2. 사회적 통합을 위한 교육적 접근
1) 장애 이해 중심의 사회적 통합 노력
2) 보편적 교육 접근을 통한 사회적 통합 노력
3. 사회적 통합을 위한 제언
1) 장기적이고 지속적인 교육활동의 필요성
2) 다양성 차원에서 장애를 이해하는 내용의 강화
3) 교육과정을 통한 접근의 필요성
4) 특수교사와 일반교사와의 긴밀한 협력의 필요성
5) 통합학급교사 주도의 교육 프로그램 개발의 필요성
6) 학교 문화 형성을 지원하는 거시적인 프로그램의 필요성
Part 02 실제편
1. 프로그램 개발의 배경
2. 프로그램의 특징
3. 프로그램의 목표 및 구성
4. 활용 방법
5. 평가 방법
Part 03 활동편
서다우 열기
1. 나와 친구: 나와 타인 인식
2. 마음으로 이야기해요: 의사소통
3. 다르고도 같은 우리: 차이와 차별
4. 함께하는 즐거움: 협동
5. 서로를 이해하는 우리: 갈등해결
6. 감싸는 마음 나누는 기쁨: 옹호와 나눔
서다우 마무리
찾아보기
1. 통합교육-모든 학생을 위한 첫걸음
1) 통합교육의 개념
2) 통합교육의 진전
3) 통합교육의 효과
4) 통합교육의 세 가지 측면
2. 사회적 통합을 위한 교육적 접근
1) 장애 이해 중심의 사회적 통합 노력
2) 보편적 교육 접근을 통한 사회적 통합 노력
3. 사회적 통합을 위한 제언
1) 장기적이고 지속적인 교육활동의 필요성
2) 다양성 차원에서 장애를 이해하는 내용의 강화
3) 교육과정을 통한 접근의 필요성
4) 특수교사와 일반교사와의 긴밀한 협력의 필요성
5) 통합학급교사 주도의 교육 프로그램 개발의 필요성
6) 학교 문화 형성을 지원하는 거시적인 프로그램의 필요성
Part 02 실제편
1. 프로그램 개발의 배경
2. 프로그램의 특징
3. 프로그램의 목표 및 구성
4. 활용 방법
5. 평가 방법
Part 03 활동편
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1. 나와 친구: 나와 타인 인식
2. 마음으로 이야기해요: 의사소통
3. 다르고도 같은 우리: 차이와 차별
4. 함께하는 즐거움: 협동
5. 서로를 이해하는 우리: 갈등해결
6. 감싸는 마음 나누는 기쁨: 옹호와 나눔
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