'진정으로 사람을 위하는 것은 물고기를 주는 것이 아니라, 물고기를 낚는 법을 가르쳐주는 것이다.'라는 말과 같이 나열된 공부법과 암기비법이 아닌 공부를 못하는 원인부터 분석해 공부습관을 붙이도록 해주는 체계적인 프로그램을 제시한다. 하루에 30분~1시간 짬을 내어 실천할 수 있는 7가지 훈련 프로그램은 아이가 스스로 공부할 수 있도록 도와 성적향상은 물론 튼튼한 공부습관을 만들어 줄 것이다.

출판사 서평
국내 최초 초등학생을 위한 스스로 공부하는 아이 만들기 실천 교육서
EBS TV 방영 김순혜 교수의 자기주도 학습법!
이 책은 EBS TV 인기 프로그램 에서 폭발적인 반응을 얻었던 김순혜 교수의 ‘자기주도학습법’의 프로그램들을 체계적으로 정리한 실천 교육서이다. 7가지 구체적인 훈련 프로그램(동기관리, 환경관리, 목표관리, 시간관리, 주의집중관리, 독해력관리, 시험관리)을 통해, 부모가 아이의 공부 환경과 공부하는 방법을 바꿔 아이 스스로 공부할 수 있도록 만들어주고 있다. 부모와 아이가 함께 쉽게 따라 할 수 있는 5주간의...
국내 최초 초등학생을 위한 스스로 공부하는 아이 만들기 실천 교육서
EBS TV 방영 김순혜 교수의 자기주도 학습법!
이 책은 EBS TV 인기 프로그램 에서 폭발적인 반응을 얻었던 김순혜 교수의 ‘자기주도학습법’의 프로그램들을 체계적으로 정리한 실천 교육서이다. 7가지 구체적인 훈련 프로그램(동기관리, 환경관리, 목표관리, 시간관리, 주의집중관리, 독해력관리, 시험관리)을 통해, 부모가 아이의 공부 환경과 공부하는 방법을 바꿔 아이 스스로 공부할 수 있도록 만들어주고 있다. 부모와 아이가 함께 쉽게 따라 할 수 있는 5주간의 자기주도학습법 프로그램으로 성적 향상은 물론, 평생 공부하는 습관의 기초를 만들 수 있다.
스스로 공부하는 아이 만들기
“공부를 가르치지 말고, 공부하는 법을 가르쳐라!”
사교육비의 부담으로 가정 경제는 물론 국가 경제가 흔들리는 요즘, 최대의 피해자인 학생들은 스트레스와 더불어 자율적인 학습 태도를 잃어가고 있다. 자존감이 없는 아이, 학습 의욕이 없는 아이, 매사에 자신감이 없는 아이, 집중력이 없는 아이… 여러 가지 요인으로 공부를 못하는 아이들에게 무조건 공부만 가르친다고 성적이 향상되진 않는다. 하지만 많은 부모들이 정작 가장 중요한, 공부하는 방법과, 공부 환경에 신경을 쓰기보다는 ‘공부’ 자체에만 매달리고 있는 실정이다. 그 이유는 적절한 부모 교육이 선행되지 않은 점도 있겠고, 부모와 아이의 공부 습관을 위한 마땅한 실천 가이드가 없기 때문이기도 하다.
공부는 평생 해야 하고, 또 스스로 알아서 해야 하는 것이다. 이것은 학창 시절을 지나온 부모 자신이 누구보다 절실히 깨달은 사실이기도 할 것이다. 그렇기에 아이 스스로 공부하는 방법을 체득하고, 공부를 하려는 동기를 심어주는 것이 직접적인 공부 지도보다 선행되거나 병행되어야 한다. 그래서 최근 몇 년간 스스로 공부할 수 있는 아이로 만드는 자기주도학습법이 시급한 문제로 떠오르고 있다. 이 책의 저자 김순혜 교수는 스스로 공부하는 습관을 잡는 데에는 자기 자신을 조금씩 통제하기 시작하는 초등학교 시기가 가장 적절하다고 말한다. 이 시기에 조금씩 공부 양을 늘리며 동시에 공부하는 습관을 잡는다면 공부의 재미도 알게 되고, 공부하는 습관을 길러 중학교 고등학교 시기에도 많은 양의 과목을 무리 없이 소화할 수 있다.
공부 습관을 다지는 중요한 시기인 초등학생에게 무조건 ‘공부’를 강요하지 말고, 무엇보다 중요한 공부하는 법을 가르치고 적절한 공부 환경을 만들어주자.
EBS TV 방영
김순혜 교수의 국내 최초 자기주도 학습법 실천 교육서
이 책은 부모를 위한 교육용 저서로는 최초로, ‘아이 스스로 공부할 수 있는 방법’을 구체적으로 제시한 훈련 프로그램이다. 이 책은 아이의 문제점이 무엇인지, 어떻게 아이의 문제점을 체크하고 발견하고 해결해야 할지 몰라 사교육에만 목을 맬 수밖에 없던 초등학생 부모들을 위한 자기주도학습법 가이드이자, 간편한 워크북이다.
EBS TV (2006년 방영) ‘스스로 공부하는 아이 만들기’의 명강의로 화제를 불러일으키며 자기주도 학습법 열풍을 몰고 온 인기강사 김순혜 교수는 교육학과 교수 및 아동상담센터 소장, 한국교육심리학회장 등을 역임하며 학습 부진 아이들을 상담하고 심리치료를 해오며 이 훈련 프로그램을 계발했다. EBS TV 방영 후, 이를 시행한 학부모들이 자녀의 성적이 2배 이상 향상되었음을 검증해 화제가 끊이지 않고 있다.
시중에는 많은 자기주도 학습법 관련 서적이나와 있지만, 이 책은 국내 최초로 우리 아이의 자존감 지수가 어느 정도인지, 공부환경은 무엇이 잘못 되어 있는지, 집중력은 어떻게 길러야 하는지, 학습 동기 결여 원인은 무엇인지 등 학습 효과에 미치는 각 요소들을 진단하고 분석해 해결하는 구체적인 실천 프로그램을 제시하고 있다. 이를 실행해본 부모들은 한결같이“아이에게 적용하기 쉽고, 아이도 싫증을 내지 않아 지속적으로 활용할 수 있다”고 하였다. 하루에 30분~1시간 짬을 내어, 5주간만 엄마와 아이가 함께 책의 훈련 프로그램을 따라 해보자.
7가지 구체적인 훈련프로그램-파르테논 학습법
5주 만에 완성할 수 있는 이 학습법은 크게 기초 점검과 실질적인 훈련프로그램 이렇게 두 파트로 나뉜다.
스스로 공부하는 아이를 만들기 위해 기초적인 점검인 부모의 양육태도와 아이의 자존감 검사를 한 뒤,구체적인 훈련 프로그램으로 들어간다. 공부하고 싶은 욕구를 길러주는 동기관리 프로그램, 아이의 학습 스타일을 파악하여 적절한 환경을 만들어주는 환경관리, 미래에 되고 싶은 역할모델과 그 목표를 위해 해야 할 일을 알아보는 목표관리, 효율적으로 시간을 활용하는 능력을 길러주는 시간관리, 주의집중력을 길러주는 여러 가지 구체적인 훈련프로그램이 들어 있는 주의집중관리, 다양한 읽기 전략을 소개하는 독해력관리, 시험 잘 치르는 기술을 일러주는 시험관리 이렇게 7가지로 구분되어 있다.
2가지의 기본적인 점검 위에 7가지 학습전략이 조화를 이룬 이 자기주도학습법은 그리스 아테네에 있는 파르테논 신전과 같은 구조를 하고 있어, 김순혜 교수는 이 훈련프로그램을 ‘파르테논학습법’이라 이름 지었다. 지붕을 받치고 있는 기둥 중에 하나라도 없으면 안 되는 것처럼, 어느 한 가지 요소도 소홀히 해서는 안 된다.

자존감 높은 아이가 공부도 잘한다
공부를 하기 싫어하는 아이, 공부를 왜 해야 되는지 모르는 아이, 아무리 잔소리를 해도 소용없는 아이, 그야말로 공부에 뜻이 없는 아이들의 공통적인 특성은 자신을 사랑하는 마음이나 자신을 가치 있게 생각하는 마음이 없다. 따라서 아이가 공부를 잘 못한다면 아이의 심리 상태, 즉 자존감 정도를 점검하는 일부터 시작해야 한다.---「프로그램 실시 전 점검하기」 중에서

많은 부모들이 아이의 마음이 많이 아프다는 것을 알지 못한다
상담센터에서 부모 상담을 할 때면 항상 느끼는 점이 있는데, 부모들이 아이를 잘못 이해하고 있다는 것이다. 아이가 자신감이 없어서 공부하는 데 문제가 될 수 있다고 조언하면, 대체로 부모들은 결코 그렇지 않다는 반응을 보인다. 아이의 자신감은 지나치게 넘친 상태여서, 자신이 천재라고 하며 활기가 넘친다고 말한다. 아이의 이런 행동이 과연 자신감에 넘치는 모습일까? 그렇지 않다.
아이들의 심리를 알아보기 위해서는 아이로부터 자신에 대한 얘기를 들어보는 것이 좋지만, 아이들의 언어능력이 거기에 못 미치기 때문에 다른 방법을 사용해야 한다. 가장 많이 활용하는 방법이 그림을 그리게 하여 그림 속에 묻어 있는 아이의 마음을 읽는 것이다……그림의 해석은 전문가에 의해 이루어져야 하지만 아이들의 아픈 마음을 이해하기 위해서 상담센터에 내원한 아이들이 그린 그림을 몇 장 소개하려고 한다.---「프로그램 실시 전 점검하기」 중에서

목표
1. 과거와 현재의 자신의 모습을 정확히 파악하고, 원하는 것을 정확히 알게 한다.
2. 자신의 모습과 욕구에 대한 인식을 바탕으로 구체적인 미래를 설계한다.
활동
1. ‘되고 싶은 나’의 6개 빈 칸에 자신이 경험하고 싶은 것, 이루고 싶은 것을 생각나는 대로 솔직히 쓴다.
2. 그것을 했을 때의 좋은 점과 나쁜 점을 쓴다.
3. 좋은 점과 나쁜 점이 더 있으면 엄마가 말해준다.
4. 자신이 쓴 것과 엄마가 말씀해주신 것을 비교해본다.
5. ‘되고 싶은 나’가 되기 위해 지금부터 할 수 있는 것을 말해본다.   --- 「훈련 프로그램 실행하기」 중에서

목차
차례
여는 글
파르테논 자기관리 학습법이란?
1. 프로그램 실행 전 점검하기
01 우리 아이의 자존감 점수는 몇 점일까?
02 양육태도 점검하기
2. 프로그램 실행 방법
01 서약서 받기
02 스티커로 보상?하기
03 프로그램 실행 순서
3. 훈련 프로그램
01 동기관리
1회기- 내가 맡은 책임을 인식한다
2회기- 내가 잘할 수 있는 것들을 알아본다
3회기- 닮고 싶은 친구를 따라 해본다
4회기- 공부하는 데 방해가 되는 것들을 알아본다
5회기- 공부하는 이유를 알아본다
6회기- 학습 동기 향상을 위한 자기교시 훈련을 한다
7회기- 귀인훈련을 한다
02 환경관리
1회기 - 학습 스타일을 알아본다
2회기 - 환경관리의 필요성을 인식한다
3회기 - 책상 정리하는 방법과 공부하는 태도를 익힌다
03 목표관리
1회기 - 자기가 되고 싶은 것을 정확히 안다
2회기 - 직업의 종류를 알아본다
3회기 - 직업을 통해 실현하고 싶은 가치를 찾는다
4회기 - 직업의 역할과 기능을 인식한다
5회기 - 목표를 위해 할 일이 무엇인지 생각한다
04 시간관리
1회기 - 시간관리의 중요성을 인식하고 실태를 점검한다
2회기 - 자신의 시간관리를 평가한다
3회기 - 시간관리 계획표를 작성한다
4회기 - 공부시간 관리의 원리를 익힌다
05 주의집중관리
1회기 - 사전을 이용해서 집중 훈련을 한다
2회기 - 퍼즐게임을 통해 집중 훈련을 한다
3회기 - 글자 찾기를 통해 집중 훈련을 한다
4회기 - 알파벳 찾기를 통해 집중 훈련을 한다
5회기 - 숫자 이어나가기 게임을 통해 집중 훈련을 한다
6회기 - 집중해서 듣고 요약한다
7회기 - 예습 방법을 훈련한다
8회기 - 복습 방법을 훈련한다
9회기 - 주의집중 시간을 늘리는 훈련을 한다
10회기 - 명상을 통해 집중 훈련을 한다
06 독해력관리
1회기 - 읽기 전략을 점검한다
2회기 - SQ3R 방법을 익힌다
3회기 - 다양한 읽기 전략을 배운다
4회기 - 밑줄 치기 요령을 익힌다
07 시험관리
1회기 - 올바른 시험 태도를 안다
2회기 - 시험 준비 기술을 익힌다
3회기 - 문제 풀이 요령을 배운다
4회기 - 시험 결과를 분석한다
5회기 - 시험에 대한 불안감을 없앤다