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    만화보다 재미있는 3학년 수학 연습장

    만화보다 재미있는 3학년 수학 연습장

    시리즈 : 재미로 푸는 수학 시리즈 [2]

    • 고만철, 채상우 외 저
    • 아주좋은날
    • 2015년 03월 06일
    • 정가
      11,000원
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    - [0]
    ISBN: 9788998482404 228쪽 190 x 260 (㎜)

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    • 판매지수 : 195

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    시리즈 재미로 푸는 수학 시리즈 (2)

    책 소개

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    출판사 리뷰

    출판사 서평
    “세상에 재미있는 이야기로 가득 찬 수학책이 있다면 얼마나 좋을까?”
    아이가 수학을 싫어한다고요?
    어려운 기호와 숫자로 가득 차 있기 때문이죠.
    아이들이 좋아할 재미있는 이야기로 풀어진 수학 이야기책이 나왔어요!
    재미없는 수학책이 수학을 싫어하게 만든다!
    “수학이 싫어요!”
    “수학시간은 재미없어요!”
    “수학책은 따분해요!”
    이렇게 말하는 아이들은 처음에 재미없는 수학책으로 공부했을 가능성이 높다. 그래서 ‘첫 만남’은 수학공부에서 아주 중요하다. 무엇보다 흥미와 호기심이 생길 수 있는 재미가 있어야 한다. ...
    “세상에 재미있는 이야기로 가득 찬 수학책이 있다면 얼마나 좋을까?”
    아이가 수학을 싫어한다고요?
    어려운 기호와 숫자로 가득 차 있기 때문이죠.
    아이들이 좋아할 재미있는 이야기로 풀어진 수학 이야기책이 나왔어요!
    재미없는 수학책이 수학을 싫어하게 만든다!
    “수학이 싫어요!”
    “수학시간은 재미없어요!”
    “수학책은 따분해요!”
    이렇게 말하는 아이들은 처음에 재미없는 수학책으로 공부했을 가능성이 높다. 그래서 ‘첫 만남’은 수학공부에서 아주 중요하다. 무엇보다 흥미와 호기심이 생길 수 있는 재미가 있어야 한다.
    아이가 본격적으로 수학을 공부하기 시작할 때 어떤 책을 만나느냐는 “수학이 너무 좋아요”와 “수학이 정말 싫어요”로 가는 갈림길에서 결정적인 역할을 한다. 깔깔깔 웃음과 흥미진진함이 있는 수학책은 아이에게 수학이 재미있고 쉽다고 느끼게 하여 부담감을 주지 않는다. 더욱이 그 흥미진진함과 재미는 문제를 풀어가는 맛을 제대로 가르쳐준다. 따라서 수학의 재미를 알려주고 싶다면 아이가 좋아할 만한 재미있는 수학책을 찾아 읽히는 게 최선이다. 이 책이 세상에 나오게 된 결정적인 이유가 여기에 있다.
    모험과 도전을 즐기는 아이들에게
    50개의 흥미진진한 ‘수학 미션’을 선물하다!
    초등학교 시기의 아이들은 누군가와 겨루는 것을 좋아하고, 특히 게임과 도전, 미션을 즐긴다. 아이들의 대화를 들어보면 “나랑 시합해 볼래?”가 자주 등장한다.
    책 속에는 생일선물을 찾기 위해 여러 개의 미션을 푸는 동우와 민지, 할아버지와 탐정 훈련을 하는 콜록, 곱셈과 나눗셈을 아주 잘하는 개미와 계산을 못하는 베짱이, 나로호를 타고 우주여행을 하면서 외계인을 만나게 된 지호 박사님과 달걀귀신 감정이, 집에서 누에를 나방으로까지 키워내는 진수, 수학자들과 수학 대결을 벌이는 쌍둥이 왕자, 억울한 누명을 벗겨주고 진짜 범인을 찾아낸 ‘4번가 탐정 사무소’의 콜린 탐정 등의 주인공들이 등장하여 50개의 미션에 도전한다. 아이들은 주인공들과 함께 그 미션에 도전하고 문제를 풀어가면서 “수학이 이렇게 재미있는 거였구나!” 하고 실감하게 될 것이다.
    특히 학습만화를 좋아하는 요즘 아이들의 눈높이에 맞춰 통통 튀고 생동감 있는 일러스트를 함께 실어서 읽는 재미를 한층 높였다.
    스토리텔링 수학 문제 앞에서 쩔쩔매는 아이,
    차근차근 단계적 풀이법을 알려주다!
    요즘 수학은 스토리텔링이 대세다. 수학 시험지를 보면 단순히 수와 식으로 이루어진 문제는 얼마 되지 않는다. 대신에 길고 긴 문장을 읽고 이해해서 풀어야 하는 문제가 대부분이다. 그런데 아이들의 문장 이해력은 이런 시대에 어울리지 않을 만큼 심각하게 떨어진다.
    짧은 대화가 오고가는 학습만화에 길들여져 있는 아이들은 서너 문장으로 이루어진 문제만 나와도 “이게 무슨 말이야?”라며 지레 겁을 먹는다. 숫자와 부호로 이루어진 문제는 척척 풀어내는 아이도 스토리텔링 문제 앞에서는 쩔쩔매는 경우가 많다. 문장을 하나하나 짚어가며 설명해주면 “아∼ 그런 말이었구나!”라고 알아듣는 아이도 스스로 문제의 문장을 이해하려는 의지는 없다. ‘어렵다’는 생각이 자동반사적으로 포기를 불러오기 때문이다.
    이 책은 “도전해 볼까요?”라는 미션에 이어 “재미있게 풀어 봐요!”가 등장한다. 아이는 미션과 풀이 속에서 차근차근 단계를 밟아 나가면 문제는 쉽게 풀린다는 깨달음을 얻게 될 것이다.
    초등학교 선생님들이 재미있는 수학책을 쓰다!
    “아이들 모두가 수학의 재미에 흠뻑 빠지는 날을 꿈꾸고 있어요!”
    고학년이 되면 수학을 포기하고 거부하는 아이들이 급격하게 늘어난다고 한다. 따라서 수학의 재미를 알려주고 싶다면 고학년이 시작되기 전인 3학년 시기를 놓치지 말아야 한다. 이미 뼛속깊이 수학을 싫어하는 아이에게 그 재미를 일깨워주는 일은 매우 힘들다. 그것을 누구보다 잘 알고 있는 초등학교 선생님들이 한마음 한뜻으로 모였다.
    교실 속 아이들이 꿈꾸는 “세상에 재미있는 이야기로 가득 찬 수학책이 있다면 얼마나 좋을까?”를 현실로 만들어주는 책을 쓴 것이다. 그것도 1, 2학기 수학 교과서의 핵심내용을 뽑아 유쾌하고 재미있는 미션과 풀이로 만들어냈다.
    이 책을 쓴 5명의 선생님들은 서울 소재 초등학교에 근무하고 있다. 책 속에서 한 목소리를 냈던 저자 선생님들은 “아이들 모두가 수학의 재미에 흠뻑 빠지는 날을 꿈꾸고 있어요”라고 전했다.
    “아이들의 마음을 읽어 주는 초등학교 선생님들이 한 자리에 모였어요. 수학을 싫어하는 아이들, 수학이 어렵다는 아이들, 수학이 왜 재미있는지 모르겠다는 아이들은 선생님들의 이야기 속으로 들어오세요. 신 나고 재미있는 수학을 만나게 될 거예요.”

    저자 소개

    고만철, 채상우 외

    저자 고만철은 서울왕북초등학교 선생님

    책 속에서

     

     

     

     

    개미가 하는 가장 중요한 일은 베짱이의 식사를 준비하는 일이었어.
    오늘도 어김없이 개미 한 마리가 그레이트의 집으로 와서 식사 준비를 시작했어.
    베짱이 그레이트가 개미에게 물었어.
    “오늘 메뉴는 뭐지?”
    “오늘의 메뉴는 쌀알이고, 후식으로 비스킷 조각을 준비했습니다.”
    개미는 커다란 주머니에 넣어 온 쌀알 12톨과 비스킷 6조각을 보여 주었어.
    그리고 세 개의 접시에 각각 쌀알 3톨과 비스킷 1조각씩을 올려놓았지.
    그레이트네 가족은 쌀알과 비스킷을 맛있게 먹었어.
    그런데 그레이트가 밖으로 나가는 개미의 혼잣말을 우연히 듣게 되었어.
    “남은 쌀과 비스킷을 얼른 가져가자. 베짱이들이 나눗셈을 할 줄 몰라서 정말 다행이야.”
    - ‘9. 개미가 나를 속였어’ 중에서

    안드로메다 126행성의 포도는 지구의 포도와는 비교할 수도 없을 만큼 포도알이 많이 붙어 있었어. 더욱 놀라운 것은 몸집이 그렇게 작은 외계인이 그 많은 포도알을 다 먹는 거였어.
    감정이와 지호 박사님의 놀라는 표정을 보고 외계인이 웃으면서 말했어.
    “우리는 음식을 아주 많이 먹어요. 그래서 음식을 복제하는 기계를 만들었답니다. 그 기계에 음식을 넣으면 똑같은 음식이 3개씩 만들어져서 나온답니다.”
    “우아, 정말 신기하네요. 진짜로 똑같은 음식이 나오는지 제가 직접 해 봐도 되나요?”
    - ‘26. 포도 1송이를 넣었더니 3송이가 나왔어’ 중에서

    사건 현장인 5번가 상점에 도착했더니 3번가 탐정 사무소 녀석이 먼저 와 있었어. 내가 한발 늦은 거지.
    때마침 녀석은 한 직원을 심문하고 있었어.
    “넌 빵 70개를 5일 동안 매일 똑같은 개수를 팔았다고 했어. 그리고 분명히 지금은 다 팔아서 남은 것이 없다고 했지?”
    “하루에 몇 개씩 팔았는지 기억나지는 않지만 분명히 다 팔았어요. 정말이에요.”
    3번가 탐정은 그 직원이 범인이라고 확신하고 있었어.
    - ‘31. 나는 범인이 아니에요’ 중에서

    엘리자베스는 남편이 만든 대분수가 아주 마음에 들었어.
    자신을 위해 만들어 준 마음도 고마웠고 크기를 알기도 쉬워서 편리했거든.
    그래도 엘리자베스가 가분수와 대분수를 모두 잘 알았으면 좋겠다고 생각한 수학자는 한 가지 게임을 생각해 냈어.
    두 수 중에 앞쪽의 수가 크면 오른손을 들고, 뒤쪽의 수가 크면 왼손을 드는 게임이었지.
    수학자가 첫 번째 문제를 냈어.
    “과 중에 더 큰 수는 무엇일까요?”
    엘리자베스는 오른손과 왼손 중에 어떤 손을 들어야 할까?
    - ‘42. 오른손을 들까, 왼손을 들까?’ 중에서

     

     

    목차

    목차
    1. 비밀번호를 풀면 생일 선물을 찾을 수 있어
    2. 홍 교수님 댁은 몇 호일까?
    3. 몇 번 버스를 타야 할까?
    4. 생일 선물은 어디에 있을까?
    5. 머리카락 요술을 배울 거야
    6. 호두까기 인형의 이빨이 부러졌어
    7. 열쇠를 찾아서 금고를 열어야 해
    8. 비밀 수첩의 비밀번호를 알아내야 해
    9. 개미가 나를 속였어
    10. 쌀알을 똑같이 나누어 넣어야 해
    11. 네가 베짱이 집에 갈 차례야
    12. 이젠 우리가 직접 나눠 먹을 거야
    13. 지구보다 시간이 느리게 간대
    14. 곤충 로봇이 우주 쓰레기를 치운대
    15. 외계인에게 답장을 보낼 거야
    16. 와우, 외계인에게 선물을 받았어
    17. 아주 작은 누에의 몸길이도 잴 수 있어
    18. 오디 농장이 학교 운동장의 10배래
    19. 누에가 뽕잎을 먹는 시간이 궁금해
    20. 누에고치에서 나방이 나왔어
    21. 공평하게 나누어 먹어야 해
    22. 호두 파이 3조각 중의 1조각이라고?
    23. 호두 파이의 크기를 비교하면 돼
    24. 수학자들과 대결을 하라고요?
    25. 엿듣는 건 반칙이야
    26. 포도 1송이를 넣었더니 3송이가 나왔어
    27. 나로호는 지구로 돌아갈 수 있을까?
    28. 외계인에게 집을 만들어 줄 거야
    29. 외계인은 일기 쓰기가 재밌나 봐
    30. 월급을 똑같이 나누어 줄게
    31. 나는 범인이 아니에요
    32. 진짜 범인을 잡아라
    33. 내가 범인이라는 걸 증명해 봐
    34. 오랑캐를 막으려면 성벽을 쌓아야 해
    35. 화살 탑을 어디에 세울까?
    36. 친구는 똑같이 나눠 먹는 거야
    37. 기찻길로 마을을 이어 볼까?
    38. 대체 뭐라고 쓴 건지 궁금해
    39. 당신의 거짓말에 속지 않아
    40. 우리는 엉터리가 아니에요
    41. 사과를 몇 개 먹겠다는 건지 헷갈려
    42. 오른손을 들까, 왼손을 들까?
    43. 종이컵에 옮겨 담으면 어떨까?
    44. 비눗물이 깨끗한 물로 변신했어
    45. 스케이트보드가 공중에 떴어
    46. 스케이트보드를 타고 코코가 날았어
    47. 크리스마스에 무슨 선물을 받고 싶니?
    48. 달력 마녀의 함정에 빠졌어
    49. 돌탑에 규칙이 숨어 있다고?
    50. 외계인이 희한한 기계를 가지고 있어

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