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시/도
시/군/구
회원리뷰
ISBN: 9791159251993
408쪽
172 x 233 (㎜)
양장본
지금 이책은
- 판매지수 : 1,026
- 미디어 소개도서: 2016.11.25
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책 소개
출판사 리뷰
개항기 서양 과학기술 도입 이후,
조선 사회에서 과학기술은 어떻게 재구성되었나
개항 전후부터 일제강점기 이전까지 근대 과학기술의 도입 과정을 살피고, 그에 따른 변화 양상을 점검하는 것이 이 책의 목적이다. 근대 과학기술의 도입 과정에서 일어난 변용과 굴절, 혼종의 양태를 살피면서, 근대 과학기술이 조선에서 서양과 똑같은 형태로 유지되고 존재하는 독립적 완전체가 아님을 밝힌다. 즉, 과학기술이 사회적·문화적 배경과 지적 전통에 의해 변화되는 체계이자 조선 사회의 특수한 상황을 반영한 특징을 갖추고 재구성되는 산물임을 보이고자...
개항기 서양 과학기술 도입 이후,
조선 사회에서 과학기술은 어떻게 재구성되었나
개항 전후부터 일제강점기 이전까지 근대 과학기술의 도입 과정을 살피고, 그에 따른 변화 양상을 점검하는 것이 이 책의 목적이다. 근대 과학기술의 도입 과정에서 일어난 변용과 굴절, 혼종의 양태를 살피면서, 근대 과학기술이 조선에서 서양과 똑같은 형태로 유지되고 존재하는 독립적 완전체가 아님을 밝힌다. 즉, 과학기술이 사회적·문화적 배경과 지적 전통에 의해 변화되는 체계이자 조선 사회의 특수한 상황을 반영한 특징을 갖추고 재구성되는 산물임을 보이고자 한다. 이에 다음과 같은 질문을 던지고 답한다. 첫째, 근대 과학기술 도입 이전, 전통사회에서 해당하는 분야들이 존재했는가? 둘째, 도입 분야마다 경로가 다르고 결과도 같지 않으며 소요 기간에도 차이가 있었는데, 이런 차이는 왜 발생했으며 무엇이 이런 차이에 영향을 미쳤는가? 셋째, 구성요소와 배경이 다른 각각의 서양 과학기술이 조선이라는 공간에 도입되었을 때 어떤 양상으로 나타났는가? 넷째, 도입된 서양 과학기술은 조선 사회, 나아가 조선 전통의 지적 체계와 어떤 상호작용을 이루었는가? 마지막으로, 사업 추진 세력의 전환이 도입 과학기술의 성격과 내용에 어떤 영향을 미쳤는가?
저자 소개
- 구분 : 저서
- 국적 : 대한민국
- 분류 : 아동/청소년 문학가 , 기타
- 인기지수 : 154
이화여자대학교 학부를 졸업하고 서울대학교에서 한국과학사로 석사 및 박사학위를 취득했다. 현재 서울대학교 기초과학연구원 연구교수로 재직 중이다. 박사학위논문은 『고종시대 근대 통신망 구축 사업』이며, 「고종시대 서양 기술 도입: 철도와 전신분야를 중심으로」, 「대한제국기 전기사업, 1897-1905년을 중심으로」, 「영선사행 군계학조단의 재평가」, 「전기도입에 의한 전통의 균열과 새로운 문명의 학습: 1880~1905년을 중심으로」, 「『한성순보』 및 『한성주보』의 과학기술 기사로 본 고종시대 서구문물수용 노력」 등의 논문을 발표했다.
목차
목차
저자 소개와 총서 기획편집위원회
일러두기
발간사_ 총서를 펴내며
서문
제1장 서론
제2장 근대 과학기술 발견과 조선 정부 도입 정책
1절 서양 근대 과학기술과의 조우
1. 강력한 화력으로 만난 서양 근대 과학기술
2. 국가 지향의 전환
3. 강병부국을 위한 모색
4. 서양 과학기술 도입을 위한 정비
1) 외교사절을 통한 정보 수집 Ⅰ
2) 서양 한역 과학기술 서적의 도입과 학습
2절 과학기술 도입 정책의 수립과 변화
1. 개항 직후~광무개혁 이전 조선 정부의 서구 과학기술 수용 정책
2. 광무개혁 이후 식산흥업 지원을 위한 과학기술 도입 정책
제3장 서양식 군비의 확충
1절 조선 전통 무기 개량의 역사
2절 조선의 서양 무기 제작 기술 도입 사업
1. 근대 무기 기술로의 전환 모색
2. 청으로의 유학생 파견: 군계학조단
3. 대한제국기 서양식 군제 확보 노력
3절 무기제작 기술 도입의 좌절과 대한제국 군비 사업의 향배
제4장 서양 농법의 도입과 전개
1절 조선 전통 중점 산업, 농업
2절 개항과 서양 농법의 소개
1. 정부 조직의 개편
2. 서양 농법의 소개
1) 농업학교 설립 모색 Ⅰ
2) 서적을 통한 서양 농학의 소개와 도입
3) 시범농장의 운영?농무목축시험장의 개설과 운영 그리고 성과
3. 농업 생산성 증대 모색
1) 새로운 시비법 소개 Ⅰ
2) 벼 증산과 발전 모색 Ⅰ
3) 상업 작물의 확산과 농업의 재편
제5장 교통 체계의 개혁: 철도와 전차를 중심으로
1절 전통 교통 체제 개혁과 철도의 발견
1. 전통 교통 체제의 개혁 모색
2. 철도 도입 모색과 전개
3. 한반도 철도를 둘러싼 열강의 각축
4. 철도 공사 기술의 도입 노력과 굴절
2절 국지적 교통체계 전차의 도입과 한성의 변화
1. 한성 전차 부설과 운영
2. 노선 설계와 식산흥업
3. 전차에 의한 근대 사회의 학습
제6장 통신 제도의 개혁?전신을 중심으로
1절 조선에서의 전신 사업 전개와 확장
1. 전국 전기통신망의 구축과 이용
2. 전신망 운영의 정상화 및 확장
3. 통신원 창설과 관리 규칙의 재정비와 경영
4. 전신 전문 인력 집단의 형성
5. 전신에 의한 일상의 변화
■ 보첨: 김학우(金鶴羽, 1862~1894)
2절 일본의 통신권 침탈과 대한제국 전신 사업의 와해
제7장 근대 과학으로 진입과 전통 자연관의 해체
1절 서양 근대 천문학의 도입과 전통 천문학의 해체
2절 근대 시간 체계로의 진입에 따른 전통적 시각 체계의 굴절
3절 근대 기상학의 도입
1. 전통 천문 속의 측후
2. 근대 기상학의 도입과 재이설의 해체
3. 기상 관측대 설립과 기상 정보의 수집
4. 국권 침탈 전후 일제의 조선 기상 관측 장악
4절 천원지방의 해체와 지구론에 의한 새로운 땅의 등장
1. 전통 조선 지리의 해체
2. 국토 의식 함양을 위한 지문학으로의 전환
제8장 새로운 교육 체계의 도입과 근대 과학 교육
1절 서양 학제 도입과 적용
1. 서양 학교의 소개
2. 새 학교와 신학문 수용의 모색
3. 소학교 관제의 반포와 서양식 근대 과학 교육
1) 전통 교육의 폐기와 근대 학제의 구축
2) 과학 관련 교과와 새로운 교과서의 출현
■ 보첨: 생물학
2절 전문기술학교의 등장과 변질
3절 통감부의 교육 정책과 대한제국 교육 정책의 해체
제9장 결론
주석
도판 일람
참고문헌
찾아보기
Contents in English
저자 소개와 총서 기획편집위원회
일러두기
발간사_ 총서를 펴내며
서문
제1장 서론
제2장 근대 과학기술 발견과 조선 정부 도입 정책
1절 서양 근대 과학기술과의 조우
1. 강력한 화력으로 만난 서양 근대 과학기술
2. 국가 지향의 전환
3. 강병부국을 위한 모색
4. 서양 과학기술 도입을 위한 정비
1) 외교사절을 통한 정보 수집 Ⅰ
2) 서양 한역 과학기술 서적의 도입과 학습
2절 과학기술 도입 정책의 수립과 변화
1. 개항 직후~광무개혁 이전 조선 정부의 서구 과학기술 수용 정책
2. 광무개혁 이후 식산흥업 지원을 위한 과학기술 도입 정책
제3장 서양식 군비의 확충
1절 조선 전통 무기 개량의 역사
2절 조선의 서양 무기 제작 기술 도입 사업
1. 근대 무기 기술로의 전환 모색
2. 청으로의 유학생 파견: 군계학조단
3. 대한제국기 서양식 군제 확보 노력
3절 무기제작 기술 도입의 좌절과 대한제국 군비 사업의 향배
제4장 서양 농법의 도입과 전개
1절 조선 전통 중점 산업, 농업
2절 개항과 서양 농법의 소개
1. 정부 조직의 개편
2. 서양 농법의 소개
1) 농업학교 설립 모색 Ⅰ
2) 서적을 통한 서양 농학의 소개와 도입
3) 시범농장의 운영?농무목축시험장의 개설과 운영 그리고 성과
3. 농업 생산성 증대 모색
1) 새로운 시비법 소개 Ⅰ
2) 벼 증산과 발전 모색 Ⅰ
3) 상업 작물의 확산과 농업의 재편
제5장 교통 체계의 개혁: 철도와 전차를 중심으로
1절 전통 교통 체제 개혁과 철도의 발견
1. 전통 교통 체제의 개혁 모색
2. 철도 도입 모색과 전개
3. 한반도 철도를 둘러싼 열강의 각축
4. 철도 공사 기술의 도입 노력과 굴절
2절 국지적 교통체계 전차의 도입과 한성의 변화
1. 한성 전차 부설과 운영
2. 노선 설계와 식산흥업
3. 전차에 의한 근대 사회의 학습
제6장 통신 제도의 개혁?전신을 중심으로
1절 조선에서의 전신 사업 전개와 확장
1. 전국 전기통신망의 구축과 이용
2. 전신망 운영의 정상화 및 확장
3. 통신원 창설과 관리 규칙의 재정비와 경영
4. 전신 전문 인력 집단의 형성
5. 전신에 의한 일상의 변화
■ 보첨: 김학우(金鶴羽, 1862~1894)
2절 일본의 통신권 침탈과 대한제국 전신 사업의 와해
제7장 근대 과학으로 진입과 전통 자연관의 해체
1절 서양 근대 천문학의 도입과 전통 천문학의 해체
2절 근대 시간 체계로의 진입에 따른 전통적 시각 체계의 굴절
3절 근대 기상학의 도입
1. 전통 천문 속의 측후
2. 근대 기상학의 도입과 재이설의 해체
3. 기상 관측대 설립과 기상 정보의 수집
4. 국권 침탈 전후 일제의 조선 기상 관측 장악
4절 천원지방의 해체와 지구론에 의한 새로운 땅의 등장
1. 전통 조선 지리의 해체
2. 국토 의식 함양을 위한 지문학으로의 전환
제8장 새로운 교육 체계의 도입과 근대 과학 교육
1절 서양 학제 도입과 적용
1. 서양 학교의 소개
2. 새 학교와 신학문 수용의 모색
3. 소학교 관제의 반포와 서양식 근대 과학 교육
1) 전통 교육의 폐기와 근대 학제의 구축
2) 과학 관련 교과와 새로운 교과서의 출현
■ 보첨: 생물학
2절 전문기술학교의 등장과 변질
3절 통감부의 교육 정책과 대한제국 교육 정책의 해체
제9장 결론
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