preface - 3

Chapter 01 영문독해 쉽게 빨리 할 수 있는 영문독해 급소에 주파수를 맞춰라! - 11

01 동시통역 영문독해기법을 습득하라! /12
[대원칙1] 영어문장을 읽을 때 문법적으로 따져 해석하는 습관을 버려라. /12
*직독직해 Drill ①
*직독직해 Drill ②

[대원칙2] 읽고 나서 생각하지 말고 읽어 나가면서 바로 뜻을 생각하라. /14
*직독직해 Drill ③
*직독직해 연습문제 /22
*직독직해 실전 트레이닝 /30
*직독직해 장문독해 실전 트레이닝 /32

02 너희는 직독직해 일등공신으로 작용하는 주ㆍ술 관계(NEXUS)를 아는가? /35
1. 넥서스 직독직해 /35
2. 넥서스 직독직해 법칙 /36
3. 넥서스 직독직해 적용연습(Ⅰ) /36
4. 넥서스 직독직해 적용연습(Ⅱ) /37
*확인학습 ① /43
*확인학습 ② /45
*확인학습 ③ /50

03 너희는 영문독해에 가장 많이 사용되는 영문독해 공식을 아는가? /53
1. 수식어의 어순[위치] /53
2. 뒤에서 명사를 수식하는 경우 ⇒ 명사 ← 형용사 /54
3. 수식어구가 구(Phrase)와 절(Clause)인 경우 /56
*확인학습 ① /59
*확인학습 ② /60

04 영문독해 학습방법 어떻게 할 것인가? /61
1. 영문독해의 중요한 요소를 훈련하라. /61
2. 평소에 영어의 논리적 사고에 주파수를 맞춰라. /63
3. 평소 영어논리 전개방식에 주파수를 맞춰라. /66
Main Idea 연구 /66
Main Idea 연구 Sample(1) /67
Main Idea 연구 Sample(2) /69
Essay Study 연구 /72
Essay Study 연구 Sample /73
4. 독서할 때의 동공훈련과 빨리 읽을 수 있는 방법을 익혀라. /75
*직독직해 실전 트레이닝 /78

Chapter 02 영문속독 계발기법 프로그램에 주파수를 맞춰라! - 81

01 영문 속독계발 기법 ① - Rapid Return(눈의 빠른 복귀) /83
- 독서할 때의 동공운동과 빨리 읽을 수 있는 방법을 익혀라.
02 영문 속독계발 기법 ② - Rapid Return(눈의 빠른 복귀) /84
03 영문 속독계발 기법 ③ - Rapid Return(시점 상하/좌우 역행 이동법) /85
04 영문 속독계발 기법 ④ - Speed Reading(속독) /86
05 영문 속독계발 기법 ⑤ - Word Perception(낱말 직각 능력 개발 훈련) /87
06 영문 속독계발 기법 ⑥ - Number Perception(숫자 직각 능력 개발 훈련) /88
*직독직해 실전 트레이닝 /90

Chapter 03 영어독해의 틀을 잡아주는 영문독해 필수구문과 독해기법에 주파수를 맞춰라! -93

01 너희가 감히 주어 찾는 법을 아는가? /94
[연구 1] 영어에서 주어가 될 수 있는 요소 /94
[연구 2] 문장에서 주어를 찾을 때 주의사항 및 요령 /94

02 너희가 동사의 이중생활을 아는가? /103
1. 준동사의 기능을 이해하라. /103
2. to부정사의 부사적 용법에 익숙해져라. /105
3. 다음 부정사 구문은 영문독해의 기본의 기본이다. /109
4. 의미상 주어가 명시되는 ‘for+목적격’ ‘of+목적격’ 원리를 이해하라. /110
5. ‘be+to 부정사’의 7가지 뜻을 숙지하라. /111
6. 미래관념 동사와 부정사가 함께 있을 때는 브레이크를 걸라! /112
7. ‘추상명사+to부정사’에서 추상명사의 내용을 설명해주는 동격인 경우 해석하는 방법을 평상시 숙지하라. /113
8. ‘자동사+to부정사’는 그대로 암기해 독해에 적용하라. /114
9. ‘be+형용사+to부정사’는 부사적으로 해석하라. /115
10. 독립부정사는 숙어처럼 외워 독해에 그대로 이용하라. /115
11. To+~ing는 무조건 외워 곧바로 써먹어라! /117

03 너희가 ‘분사구문’의 속 깊은 뜻을 헤아리는가? 119
1. 분사구문의 개념을 이해하라. /119
2. 분사구문 만드는 법은 영어학습의 기본이다. /119
3. 분사구문을 해석할 때 다음에 유의하라. /120
4. with(\u003dhaving)＋명사＋-ing[-ed]의 차이점을 이해하라. /123
5. have[get]＋사물(O)＋과거분사(P.P.)와 「the＋현재분사[과거분사]」의 해석에 유의하라. /123
6. 아래 동사 다음에 과거분사(P.P.)가 오면 주어는 수동의 입장으로 해석하라. /124
7. 아래 동사의 목적어 다음에 P.P.가 오면 목적어는 수동의 입장으로 해석하라. /125
04 영문독해에 빈번히 활용되는 가정법을 숙지하라. 126
1. 가정법의 혼합형에 유의하라. /126
2. 조건절에서 If를 생략한 형태는 해석에 각별히 주의하라. /126
3. I wish+가정법과거[과거완료]의 해석에 유의하라. /127
4. 아래와 같은 I wish의 대용표현이 나왔을 때 해석에 각별히 유의하라. /128
5. as if[though]의 해석에 유의하라. /128
6. 가정법 조건절 대용어구에 각별히 관심을 가져라. /129
7. 다음 가정법 의미를 가지는 것들의 해석법에 유의하라. /131
*직독직해 실전 트레이닝 /137

05 관계사(관계대명사, 관계 형용사, 관계부사)가 나오면 반드시 선행사의 위치를 확인하라.139
1. 선행사는 말 그대로 관계대명사 바로 앞에 위치하는 것이 원칙이다. /139
2. 관계사가 이끄는 형용사절이 선행사와 떨어져 있을 경우를 연구하자. /140
3. 동격절을 수반하는 명사가 동격절과 떨어져 놓이는 경우를 연구하라. /141
4. 관계대명사의 이중 한정에 관심을 가져라. /142
5. 의문대명사 what과 관계대명사 what의 구별과 해석법에 유의하라. /142
6. what의 관용적 용법을 익혀라. /143
7. 관계대명사의 생략에 조심하라. /145
8. 관계대명사의 제한적 용법과 계속적 용법 해석법을 익혀라. /146
9. 유사관계대명사[as, than. but] 해석 요령을 숙지하라. /147
10. 관계부사와 그 선행사의 생략에 조심하라. /149
11. 복합관계대명사는 어떻게 해석하나? /151
12. ‘수사적의문문’을 해석할 때 주의하라. /153

06 영문독해에 꼭 필요한 형용사 관련 표현을 숙지하라. /154
1. 다음 수량형용사는 해석에 특히 유의하라. /154
2. 영문해석에 꼭 필요한 다음 형용사 관용어구는 모두 암기하라. /156

07 비교급에서 해석상 주의할 사항을 숙지하라. /158
*해석상 주의할 사항 33가지

08 조동사 do; will, would; shall, should; can, could; may, might의 용법을 숙지하라. /169
1. 영문독해에 빈번히 활용되는 do 사용 도치, 강조 구문에 유의하라. /169
2. 조동사 will의 해석에 유의하라. /170
3. 조동사 would의 해석에 유의하라. /171
4. 조동사 shall의 특수 용법에 유의하라. /172
5. 영문독해에 활용되는 should의 용법에 유의하라. /173
6. 영문독해에 자주 활용되는 can, could의 용법에 유의하라. /176
7. 영문독해에 자주 활용되는 may, might의 용법에 유의하라. /177

09 접속사(and, but, or …)는 같은 동격에 한해서 연결한다. /180
[연구 1] 동격을 연결하는 방법(1) /180
[연구 2] 동격을 연결하는 방법(2) /181
10 다양한 that의 품사를 확인하라. /183
1. that은 다양한 품사로 쓰이므로 독해시 특히 유의하라. /183
2. that의 품사를 쉽게 판별하는 요령을 익혀라. /184
3. 영문독해에 빈번히 활용되는 접속사 구문에 익숙해져라. /186
4. 등위접속사의 여러 가지 의미를 숙지하라. /193
5. ‘조건’의 부사절을 이끄는 접속사를 익혀라. /194
6. ‘목적’의 부사절을 이끄는 접속사를 익혀라. /195
7. ‘결과’의 부사절을 이끄는 접속사를 익혀라. /195
8. ‘양보’의 부사절을 이끄는 접속사를 익혀라. /196
9. ‘비교, 정도’의 부사절을 이끄는 접속사를 익혀라. /199

11 평소에 공통관계를 조심하라. /201
[연구 1] X (a+b ~) 형식 /201
[연구 2] (a+b+c ~) X 형식 /202

12 별것 아닌 명사에도 해석에 주의해야 할 포인트가 있다. /205
1. ‘the+보통명사’를 ‘추상명사’로 해석하는 경우에 각별히 주의하라. /205
2. ‘A[a, an+단수보통명사]+of+B[a, an+단수보통명사]’는 마치 형용사처럼 ‘A와 같은 B’로 해석하라. /206
3. ‘police형 군집적 집합명사’의 해석에 주의하라. /207
4. ‘추상명사의 보통명사화’는 어떻게 해석할 것인가? /207

13 무생물 주어는 부사적으로 해석하라. /213
[연구 1] 무생물 주어의 해석 방법 /213
[연구 2] 무생물이 주어일 때 동사의 변화 /214
[연구 3] 무생물 주어가 나왔을 지라도, 주어만 부사절로 바꾸고,
동사는 변하지 않고 그대로 남는 경우도 있다. /215
[연구 4] 무생물이 주어(S)+[keep, prevent, stop, hinder, prohibit, ban]+A(사람)+from ~ing(B)
: 무생물 주어(S) 때문에 A가 B하지 못하다 /215
[연구 5] 무생물 주어(S)＋[want, need, deserve, bear, be worth, be past, require] + 동명사 /215

14 영문독해에 빈번히 활용되는 다양한 소유격의 그 의미를 파악하라. /217
1. 소유격은 다음과 같은 의미로 쓰인다. /217
2. 무생물에 소유격을 사용하는 중요 관용어구를 암기하라. /219
3. ‘결과’의 전치사 to 해석법을 익혀라. /222

15 너는 아직도 그것(it)이 알고 싶지! /225
1. 진주어ㆍ진목적어 찾는 법은 반드시 익혀라. /225
2. 관용어구처럼 쓰는 it을 숙지하라. /227
3. 지시대명사 it이 나오면 무엇을 가리키는지 반드시 확인하라. /228
4. 뜻이 없는 상황의 it을 사용하는 동사구에 조심하라. /229
*직독직해 실전 트레이닝 /230

16 지시대명사 this[these], that[those], such, same, so의 용법을 숙지하라. /232
1. 빠른 독해, 바른 독해를 위해 this, that의 용법은 기본적으로 숙지해야 한다. /232
2. this, that의 관용적 용법에 관심을 가져라. /234
3. ‘so’가 대명사로 쓰일 때 무엇을 지칭하는지 꼭 확인하라. /234
4. ‘such’가 지시대명사로 쓰일 때 무엇을 가리키는지 필히 확인하라. /236
17 영문독해에 필요한 부정대명사 one, another, other의 용법을 숙지하라. /239
1. one의 이해는 영문독해의 기본의 기본이다. /239
2. another의 해석상 여러 가지 뜻에 주의하라. /240
3. ‘총인칭’은 해석하지 않는다. /241

18 평소 앞뒤 문장의 내용이, 어떤 성격의 연결어가 필요한지 파악하면서 학습하라. /242
1. 대조(contrast)의 기능을 가진 연결어를 익혀라. /242
2. 양보(concession)의 기능을 가진 연결어를 익혀라. /243
3. 예시(illustration), 명시(clear statement)의 기능을 가진 연결어를 익혀라. /243
4. 원인(cause), 결과(effect)의 기능을 가진 연결어를 익혀라. /244
5. 주제(theme), 주제전환(conversion of theme)의 기능을 가진 연결어를 익혀라. /244
6. 요약(summary)의 기능을 가진 연결어를 익혀라. /245
7. 사실상의 열거(arrangement), 강조(reemphasis)의 기능을 가진 연결어를 익혀라. /246
8. 선택(choice)의 기능을 가진 연결어를 익혀라. /246
9. 추가(addition), 재강조(reemphasis)의 기능을 가진 연결어를 익혀라. /246
10. 시간(time)의 경과, 순서(order)의 기능을 가진 연결어를 익혀라. /247
11. 비교(comparison)의 기능을 가진 연결어를 익혀라. /247

*직독직해 실전 트레이닝
*확인학습 ① /249
*확인학습 ② /251
*확인학습 ③ /252
*확인학습 ④ /253
*확인학습 ⑤ /255
*직독직해 실전 트레이닝 /257