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    문학교과서 작품 읽기 수필 극 - 심화편

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    문학교과서 작품 읽기 수필 극 - 심화편

    시리즈 : 문학교과서 작품읽기 [11]

    • 오세호 외 저
    • 창비
    • 2011년 12월 20일
    • 정가
      11,000원
    • 판매가
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    ISBN: 9788936458300 376쪽 148 x 210 (㎜)

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    • 판매지수 : 149

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    책 소개

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    출판사 리뷰

    출판사 서평
    감상 능력을 길러 국어 능력과 종합적인 사고력 향상
    고등학교 ‘문학’은 인간의 삶을 예술적으로 표현하고 그렇게 표현된 작품을 감상하는 능력을 기르기 위한 과목이다. 학생들은 작가가 창조해낸 문학 작품을 이해하고 감상하여 자신의 삶으로 수용하게 된다. 작품 감상 능력을 키우는 일은 곧 비판적이고 종합적인 사고 능력을 신장시키는 바탕이 되기도 한다. 그러나 안타깝게도 오늘날 학생들은 수능 대비 참고서와 문제집을 붙잡고 날마다 씨름하고 있다. 문제를 많이 푼다고 작품에 대한 감상 능력과 비판적이고 종합적인 사고능력이 향상되는 것은 아니...
    감상 능력을 길러 국어 능력과 종합적인 사고력 향상
    고등학교 ‘문학’은 인간의 삶을 예술적으로 표현하고 그렇게 표현된 작품을 감상하는 능력을 기르기 위한 과목이다. 학생들은 작가가 창조해낸 문학 작품을 이해하고 감상하여 자신의 삶으로 수용하게 된다. 작품 감상 능력을 키우는 일은 곧 비판적이고 종합적인 사고 능력을 신장시키는 바탕이 되기도 한다. 그러나 안타깝게도 오늘날 학생들은 수능 대비 참고서와 문제집을 붙잡고 날마다 씨름하고 있다. 문제를 많이 푼다고 작품에 대한 감상 능력과 비판적이고 종합적인 사고능력이 향상되는 것은 아니다. 참고서와 문제집으로 문학 공부를 하는 시대는 지나갔다. ‘문학 교과서 작품 읽기’ 시리즈는 작품 감상 능력을 키우는 일이 곧 인간의 삶을 종합적으로 이해하는 문학 공부의 기본이고, 나아가 수능 공부와 동떨어진 것이 아님을 일깨워준다.
    200여 명의 국어 교사가 뽑은 문학 교과서 필독 작품 수록
    ‘2009 개정 교육 과정’에 따라 2012년부터 사용하는 고등학교 검정 『문학』교과서는 총 14종으로 바뀐다. 이 교과서에는 개성 있고 권위 있는 집필진이 엄선한 한국 문학의 정수(精髓)가 망라되어 있다. 학생들은 그중에서 자신의 학교가 선택한 하나의 교과서로 공부하게 된다. 하지만 한 권의 교과서만으로 다양하고 폭넓은 문학 작품을 감상하기에는 부족하다. ‘문학 교과서 작품 읽기’ 시리즈에는 학교 현장에서 문학 교육을 담당하는 선생님들이 14종 교과서에 중복해서 실린 작품, 문학사적인 평가와 예술적 완성도가 높은 작품, 젊은 작가들의 참신한 작품 등을 모두 뽑아 실었다. 작품 선정 과정에 전국의 국어, 문학 교사 200여 명이 참여했다. 시 152편, 소설 37편, 수필 45편, 극 12편, 고전 78편 등 총 324편을 수록했다. 이 시리즈에는 시, 소설, 수필, 극, 고전 산문, 고전 운문 등 한국 문학의 모든 장르가 망라되어 있다.
    2014 개정 수능에 대비해 ‘필수편’과 ‘심화편’으로 구성
    문학의 기초를 다지고 감상 능력을 키우는 일이 수능 준비와 연결될 수 있도록 구성했다. 2014 수능 개편안에 따르면 언어 영역이 난이도에 따라 ‘A형’과 ‘B형’으로 나뉘어 수험생은 그중 하나를 선택할 수 있게 된다. 이에 맞춰 ‘문학 교과서 작품 읽기’ 시리즈도 ‘필수편’(전5권)과 ‘심화편’(전5권)으로 나누어 구성하여 문학의 기초 학습과 심화 학습을 겸할 수 있게 했다.
    ‘필수편’에서는 장르별로 기본 개념을 쉽게 설명한 뒤에 거기에 적합한 작품을 제시하여 체계적인 학습과 감상이 이루어지도록 했다. ‘심화편’에서는 작품을 주제별로 엮어 문학과 우리의 삶이 연계되도록 하고 문학의 현재적 가치를 심층적으로 이해할 수 있도록 했다.
    자기주도 학습이 가능하게 설계
    각권은 ‘개념 이해→작품 읽기→작품 이해→활동’으로 구성하여 혼자서도 충분히 문학 공부를 할 수 있도록 설계했다. 먼저 문학의 기본 개념을 알기 쉽게 설명하여 작품 감상 능력의 기초를 다지고, 실제로 작품 읽기를 통해 기본 개념을 익힐 수 있도록 하였다. 그런 다음 작품의 내용, 주제, 특징 등 감상 포인트를 짚어주는 친절한 해설을 붙였다. 마지막으로 작품의 내용을 확인하고 파악할 수 있는 기초 활동을 비롯해, 사고의 폭을 넓힐 수 있도록 새 교육 과정을 적용한 다양한 독후 활동을 제시하였다. 아울러 별권으로 가이드북을 간행하여 활동별 예시 답안을 수록하여 스스로 공부하면서 참조할 수 있도록 하였다.

    저자 소개

    오세호
    • 구분 : 저서
    • 국적 : 대한민국
    • 분류 : 아동/청소년 문학가
    • 인기지수 : 181
    최근저서

     안산강서고등학교 국어교사
    주변에 영어 간판이 늘고 이해 못 할 기호들이 넘치면 안 된다고 생각은 하지만 해결책은 찾지 못하고 있다. 그저 좋은 글을 읽으며 학생들과 이야기하다 보면 아름다운 우리말글을 많이 지켜 나갈 수 있다고 믿고, 말글이 모아진 곳이든 삶의 현장이든 학생들과 함께 쏘다니며 몸
    으로 배우는 것을 좋아한다. 2007개정 교과서 《고등학교 문학》, 2009 개정 교과서 《고등학교 문학》, 《문학교과서 작품읽기》, 《토론을 알면 수업이 바뀐다》, 《토론교과서》 등을 쓰거나 엮었다.

    목차

    목차
    ‘문학 교과서 작품 읽기’를 펴내며
    1부 삶의 태도와 방향
    김동인/ 별
    유경환/ 돌층계
    이양지/ 나에게 있어서의 모국과 일본
    피천득/ 나의 사랑하는 생활
    신영복/ 반은 절반을 뜻하면서 동반을 뜻합니?다
    성석제 / 소년 시절의 맛
    차범석/ 성난 기계 (희곡)
    2부 행복과 깨달음
    김진섭/ 모송론
    천경자/ 눈썹
    장영희/ 못 줄 이유
    이어령/ 네 잎의 클로버
    박완서/ 식사의 기쁨
    오태석/ 춘풍의 처 (희곡)
    3부 진실과 자유
    이 상/ 조춘점묘
    전혜린/ 먼 곳에의 그리움
    김학철/ 최후의 분대장
    차병직/ 그래도 지구는 돈다
    안소영/ 이 세상의 중심은 나
    이강백/ 파수꾼 (희곡)
    4부 과거와 현재의 대화
    이태준/ 고완
    이희승/ 딸깍발이
    김태길/ 삼남 삼녀
    이병주/ 고인과의 대화
    정진권/ 다듬이
    유치진/ 소 (희곡)
    5부 말과 예술의 세계
    김 현/ 행복한 책 읽기
    고종석/ 가장 아름다운 우리말 열 개
    정 민/ 그림과 시
    최인호/ 김유정 생가에서
    박상우/ 매일 된장찌개 먹는 노인
    이창동/ 시 (시나리오)
    수록 교과서 보기
    작품 출전
    이 책을 엮는 데 도움을 준 선생님들

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